Relatório da semana: 06/11 a 10/11

 07/11/2023


       Formatura dos alunos do curso Pensamento Computacional, no Teatro Universitário Filadélfia. Na foto abaixo, professores e monitores.

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Relatório da semana: 06.06 a 09.06

  07/06/2023 Turma D             Nesta aula o professor de turma fez uma breve recapitulação do conteúdo aplicado/iniciado na aula anterior, referente a tabelas e suas possíveis estilizações como tags e bordas. Após a revisão, foram apresentados mais conceitos sobre estilização de tabelas, funcionamento de pixels, inserção de imagens ou gifs de fundo, e também arquivos de áudio, estilização de botões, e elementos decorativos diversos.  Os alunos demonstraram bastante entusiasmo com essas possibilidades de transformações, inclusive já colocando o conteúdo em prática nos momentos de explicação.   08/06/2023 Turma G  Feriado.
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Relatório da semana: 04/09 a 06/09

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  06/09/2023 Turma D (16h às 17h50) Nesta aula o professor revisou o conteúdo de JavaScript aprendido na aula anterior, além de introduzir também conceitos de condicionais. Nesta aula alguns monitores e eu ficamos responsáveis pela correção dos exercícios práticos realizados pelos alunos da turma, além da atribuição de notas e registro de feedback. 07/09/2023 Turma G (16h às 17h50) Feriado.
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\o W E L C O M E o/

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EXTENSÃO CURRICULAR: PENSAMENTO COMPUTACIONAL DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO Olá! Meu nome é Veronica e este portfólio tem como objetivo a postagem de relatórios das aulas de Pensamento Computacional em que participei como monitora. Este curso é uma atividade de aplicação vinculada à disciplina de Práticas de Extensão, do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UniFil.  As aulas do curso foram ministradas nos laboratórios de computação na UniFil por alunos-tutores dos cursos de Ciências da Computação e Engenharia da Software. A disciplina de Pensamento Computacional é um curso livre gratuito oferecido aos alunos do 2º e 3º ano do ensino médio da rede pública e privada de Londrina e região. Este curso objetiva ampliar a visão dos jovens em relação as diferentes formas de uso da tecnologia, iniciar a formação de profissionais qualificados para o mercado de TI, despertar a curiosidade e persistência, além de desenvolver o raciocínio lógico focado na decomposição, reconhecimento ...
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