Relatório da semana: 14/08 a 18/08

 02/08/2023

Turma D (16h às 17h50)

Nesta aula os alunos começaram a aprender o conteúdo de JavaScript. Os professores de sala apresentaram o conteúdo através dos slides, porém, os slides contém muitas informações complexas para a faixa etária dos alunos do curso. Algumas coisas consideradas básicas devem ser tratadas de forma delicada, uma vez que nem todos os alunos da turma tiveram a oportunidade de ver ou estudar o conteúdo mais a fundo nas escolas que frequentam. Outro ponto importante a ressaltar além da complexidade linguística, é a estruturação dos slides, que apresentam muitas informações de uma vez e muitas vezes não focam tanto nos conteúdos de base. Penso que os slides podem ser melhorados a fim de dar suporte ao máximo de alunos, reduzindo assim o número de desistências do curso por conta da evolução de complexidade de conteúdos e gerando então maior sensação de capacidade ao progredir nos módulos.

Após a apresentação do conteúdo através dos slides, os alunos foram submetidos ao primeiro desafio onde responderam um quiz sobre o conteúdo. Com o suporte do quiz e correção das atividades uma a uma, sinto que os alunos puderam progredir e assimilar bem o conteúdo por conta das explicações bem detalhadas da professora, mas com bastante suporte e revisão de matemática considerada básica no ensino médio.

03/08/2023

Turma G (15h às 17h30)

Nesta aula começamos conferindo como estavam os projetos dos alunos e quem já havia conseguido finalizar a atividade 1, além de auxiliar alunos que perderam as aulas anteriores onde o conteúdo teve início. Neste meio tempo, enquanto a professora de turma ia chamando os alunos individualmente para dar feedback de seus projetos, fomos dando suporte para os que precisavam então iniciar seus projetos, e também aos que ainda estavam trabalhando na personalização de suas páginas. Outros alunos iam revisando os slides com o conteúdo apresentado na aula anterior e alguns pediram suporte específico por ainda estarem no processo de assimilação e utilização das tags. 

Após o término da conferência das atividades e feedback individual, o conteúdo se seguiu então com a apresentação do CSS com seus padrões de tags de estilização e exemplos de como fazer seu uso.

Para finalizar, a Atividade 2 é passada, onde os alunos devem começar a estilizar suas páginas. Nesta aula em específico dei bastante suporte individual a uma aluna que estava um tanto quanto ansiosa por dizer estar com dificuldades em relação ao conteúdo das aulas, então transformamos o projeto inicial em algo mais próximo a realidade dela, mostrando e auxiliando a aplicação de estilizações de acordo com suas preferências, além de dialogar sobre formas de aprendizado e incentivar a persistência e pedido de suporte em momentos de dificuldade.